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碎片内容
14.刷子李 一等奖创新教案14 刷子李 教学目标 1.通过品读课文，体会侧面描写对表现人物特点的作用， 2.通过片段训练，初步运用侧面描写突出人物特点的方法，尝试把一个人的特点写具体。 教学重难点 教学重点：领悟并学习作者运用侧面描写刻画人物形象的方法。 教学难点：初步运用侧面描写突出人物特点的方法，尝试把一个人的特点写具体。 教学方法 主板书 副板书 教学过程 一、了解侧面描写 体会其妙处 （一）.对照板书 回顾课文 1.刚才，我们通过学习知道了刷子李最大的特点是——刷墙的技艺高超。 前面我们找出了直接描写刷子李的语句进行了品读 ，发现课文描写了刷子李刷墙时的穿着、动作、语言，写出了刷子李刷墙技艺高超的特点。 板书：（刷子李） 外貌 动作 语言 我们还发现作者花大量的笔墨描写了曹小三的心理、神态、动作，为我们刻画了一幅心理变化曲线图。 2.现在回到先前的疑问，为什么写曹小三？
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