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14《读书人是幸福人》公开课一等奖创新教案（表格式）高教版中职语文基础模块上册教学内容 读书人是幸福人 教 学 目 标 知识 1、品味文章语言，培养判断中心句的能力； 2、把握文章运用分论点的形式，层层深入，从而证明中心论点的论证方法； 3、培养夹叙夹议综合表达方式的运用能力。 能力 通过捕捉关键词、寻找中心句，培养学生判断中心句的能力。 情意 准确把握“读书"与“幸福”之间关系的深刻含义，体会作者用意。 德育 领会阅读求知对人生修养的重要性，初步养成勤于阅读的良好习惯。 教学重点 1、学习运用分论点证明中心论点的方法； 2、品味文章语言，理解部分句子的含义； 3、领会阅读求知对人生发展的重要意义。 教学难点 1、引导学生把握围绕中心论点提出若干分论点的方法； 2、培养学生勤于阅读、善于积累的良好习惯。
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