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13要下雨了 一等奖创新教学设计_4.docx

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13 要下雨了 一等奖创新教学设计13、要下雨了 教学目标:1、 认识“腰、坡”等 13 个生字,读准多音字“空”的读音;会写“直、边”等 7 个生字。 2、能借助图片、生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很...

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13要下雨了 一等奖创新教学设计_4.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:办法 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 师:找同学分段读课文,听得同学任务更艰巨,你要认真倾听,听他有没有读错的地方。
  • 13 要下雨了 一等奖创新教学设计13、要下雨了 教学目标:1、 认识“腰、坡”等 13 个生字,读准多音字“空”的读音;
  • 师:不过老师有一个要求:听完以后,猜猜看,天气会有怎样的变化?

文档正文(预览部分)

13 要下雨了 一等奖创新教学设计13、要下雨了 教学目标:1、 认识“腰、坡”等 13 个生字,读准多音字“空”的读音;会写“直、边”等 7 个生字。 2、能借助图片、生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语意思。 3、能正确、流利的朗读课文,读好问句和感叹句;能分角色读好课文的对话。 4、尝试在对话中直接提取信息,了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。 教学重点:联系生活实际了解词语的意思;读好对话,并能在对话中提取相关信息,了解一些小动物在下雨前的表现。 导入 师:孩子们,老师给大家带来了一首儿歌,想听吗? 生:想! 师:不过老师有一个要求:听完以后,猜猜看,天气会有怎样的变化?乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声响起一阵阵。 师:能猜出来吗? 生:马上要下雨了。 师:是的,要下雨了。 师:老师想问问大家,下雨前,你们都会做些什么呢?

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来源:清风知己网

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