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碎片内容
13 要下雨了 公开课一等奖创新教学设计13 要下雨了 教学设计 教学目标 1. 通过运用偏旁识字、看图识字、编儿歌识字等方法，正确认读“坡、搬、伸"等 13 个生字，读准多音字“空”，提高自主识字的能力。2. 通过借助图片、联系生活等方式，了解“阴沉沉、潮湿、闷得很"等词语的意思。 3. 在老师的指导下，通过观察图片、抓关键字、角色扮演等方法，正确、有感情地朗读课文，读好问句和感叹句。 4. 通过观察图片、阅读文本，联系生活的方法，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。 教学重难点 通过观察图片、阅读文本，联系生活的方法，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家"这些自然现象及其形成的原因。 教学过程 一、理解课题 1.同学们,今天我们来学习新课文，一起读课文题目：第 14 课，生读：要下雨了。 2.“要下雨了”是说天下没下雨？再听老师读，下没下？
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