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碎片内容
13 少年中国说(节选) 公开课一等奖创新教学设计13 少年中国说（节选） 教学设计 教学目标 1.认识本课“泻、鳞、惶"等 6 个生字，会写“潜、试、胎”等 7 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国和中国少年之间的联系。 4.能结合资料，了解为实现强国梦想而作出卓越贡献的人物故事，并制作手抄报。 教学重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2.借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国和中国少年之间的联系。 教学难点 理解课文内容，体会少年中国和中国少年之间的联系。 教学过程 一、导入新课 1.新课导入（出示课件 1）播放张杰演唱的《少年中国说》 导语：同学们，这首歌曲你们喜欢吗 大家知道这首歌至改编自梁启超先生的《中国少年说》吗？ 2.介绍写作背景。
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