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碎片内容
14 小马过河 公开课一等奖创新教案14 小马过河（教案）统编版语文二年级下册 教学目标： 1.复习巩固生字词语。 2.分角色朗读课文，能借助提示语、联系生活，体会小马、马妈妈、老牛和松鼠语气的不同，并读出恰当的语气。 3.能运用“马棚、愿意、磨坊"等提示词讲故事。 4.能根据课文内容，说出自己简单的看法。 教学重难点：借助提示语，分角色朗读课文。 教学过程： 板块一 读故事 （初读课文，整体感知） 1.猜谜语，揭示课题，朗读课题。 导语：同学们，今天老师给大家带来了一个谜语。（出示）生猜。这节课我们学习第 14 课《小马过河》。请大家齐读课题。 2.开火车，复习词语。（要求字音准确、声音洪亮） 3.接下来，就让我们走进课文。用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。遇到难读的地方多读几遍。 4.梳理情节，找出人物对话相应的自然段。 5.学生自读课文。 6.这篇课文大家读明白了吗？
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