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碎片内容
13 桥公开课一等奖创新教学设计13 桥 教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品位语言文字，重点感悟老支书的感人形象。体会他在生死存亡的紧急关头置个人安危于不顾，用生命维持求生的秩序，将人民群众的利益高于一切的共产党员的伟大情怀。 3、理解题目所蕴含着的深刻含义。 教学重难点 1、感悟老支书沉着镇定、舍己为人、不徇私情的光辉形象。 教学过程： 一．谈话导入 师：记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥"做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？ 今天，我们将认识这座桥。（板书桥） 二．初读课文，认识生字新词。 1.自由朗读课文，画出生字新词，认清字形，读准字音。2.（课件出示生字词）指名认读本课生字词，正音。3.理解词语的意思。
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