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碎片内容
13《少年中国说（节选）》 公开课一等奖创新教学设计小学课文 统编五上《少年中国说（节选）》 教学设计 【教学目标】 1.识字学词，积累词语。 2.能正确流利有感情地朗读并背诵课文，通过合作朗读，读出气势。 3.能通过查找资料、联系注释、结合插图、展开想象，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。 4.搜集资料，制作为实现强国梦而不懈奋斗的杰出人物故事手抄报，激发担当强国责任、实现民族复兴的热情和决心。 【教学重点】 学习课文第 1 自然段，体会中华少年的责任感和使命感。 【教学难点】 学习课文第 1 自然段，体会中华少年的责任感和使命感。 【教学过程】 课前准备：通过查找资料，了解作者梁启超写下《少年中国说》的时代背景。 第一课时 一、揭示课题，了解写作背景 1.揭示课题，关注“节选"。 同学们，上节课我们学习了《古诗三首》，感受了古人深深的爱国情怀。
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