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碎片内容
13 猫公开课一等奖创新教学设计13 猫 教学设计 教学目标 1、认识本课生字词，能读准多音字“屏"、“折”，结合具体的语言环境理解“古怪"、“屏息凝视”、“任凭"等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 4、初步认识老舍语言平实、口语化的特点。 教学重难点 抓住重点语句，体会猫性格的古怪和作者对猫的喜爱之情。 教学过程 一、谈话导入： 1.说文解字，引出课题教师出示猫字图片，说文解字。鼠善害苗，而猫捕鼠，去苗之害，故猫字从苗。 （宋）陆佃（板书课题，齐读） 2.交流，说说自己观察过的猫。 二、检查预习，认读生字。 师：课前布置大家进行了预习，看看大家学得怎么样？ 1.检查字词。
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