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碎片内容
13《人物描写一组》公开课一等奖创新教学设计《人物描写一组》教学设计 一、设计理念 《义务教育语文课程标准》（2022 年版）在课程理念中明确指出：“增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。"语文课程要以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线。在这一课程理念的引领下，本节课的设计理念为“借力语文实践活动，助力核心素养落实”。该课隶属于部编教材五年级下册第五单元，在本节课教学设计中，一共分为三大任务板块，涵盖了四大类语文实践活动，结合每个板块内容的不同，语文实践活动着力点也各不相同。例如，在第一板块当中，主要设计了“识字与写字"类实践活动，侧重基本字词的学习，旨在引导学生通过字词学习养成分类积累词汇的良好习惯，掌握联系上下文和自己的积累，推想词语意思的学习方法。
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