1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
13 画杨桃参考一等奖创新教案（ 2 课时）《画杨桃》教学方案 教材分析 这是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我们知道同一个事物从不同角度看有不同结果，从中受到科学思想方法的教育。 教学目标 1.认识“室、靠”等 14 个生字，读准多音字“倒”，会写“图、课”等 9 个字，会写“图画、老师”等 12 个词语。 2.能积累“靠”等生字拓展的词语。 3.朗读课文，能读出对话的语气。 4.能说出看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同，并说说自己受到了什么启示。 教学重点 联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。 教学难点 理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。 课前准备 多媒体课件。
以上为全文约 35% 的内容，完整文档共 1,046 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-688247.html
