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碎片内容
12 坐井观天 公开课一等奖创新教学设计12 坐井观天 教学设计 教学目标： （1）巩固文中的生字、词语；会写“井"字，分角色朗读对话，有感情地朗读课文； （2）通过多种形式的读以及做小实验让学生发挥想象，理解寓言的寓意； （3）让学生明白看问题认识事物要全面，不要自以为是。 教学重难点：理解寓言所揭示的道理。 课前游戏：“手筒看黑板”（激发学习兴趣）游戏规则：（1）伸出右手，做个手筒状放在右眼处（2）闭左眼。（3）头不能移动，直视前方黑板。师：通过手筒，你看到的黑板是什么样子的？放下手，再看看你刚才看过的地方。你发现了什么？ 过渡语：同学们，通过手筒，我们发现，视角不同，看到的范围也就不同了。 教学过程： 一、课前游戏导入 刚才同学们是通过手筒来看黑板，知道吗？有一只小青蛙和你们一样在观察，那它又是通过什么来看什么呢？
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