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12 雪地里的小画家 公开课一等奖创新教学设计小学语文一上第八单元《雪地里的小画家》教学设计 【教学目标】 1.认识“群"等 11 个生字，读准多音字“着”的读音。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受“小画家"雪地作画的快乐。 3.结合插图，提取信息。明白小动物因脚印形状不同所以画出的画不同。 【教学重点】 正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐。 【教学难点】 结合插图，提取信息，明白小动物因脚印形状不同所以画出的画不同。 【教学过程】 一 直接导入，读好课题 师:今天老师又要和小朋友学习一篇新的课文。老师把课题写在黑板上了，谁会念？ 生:念 师:念得真好听！你念念看。 生:念 师:好，我们一块念，好吗？ 生:齐念。 师:这个字跟老师念一下，雪 生:念雪 师:雪 生:雪 师:雪，看到过吗？ 生:看到过。 师:下雪看到过吗？ 生:看到过 师:下雪是什么样子的？
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