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碎片内容
12 荷叶圆圆 公开课一等奖创新教学设计12 荷叶圆圆 教学设计 教学目标 1、能认识“珠、摇"等 12 个生字，会写“亮、机”等 7 个字，有主动识字的愿望。 2、正确流利地有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言的优美。 3、在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 教学重难点 借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学过程 一、导入新课 导入：猜谜激趣，“一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衣，坐在绿船上。"师：你们猜这个小姑娘是谁？你们喜欢荷花吗？为什么？ 2、小姑娘是荷花，那“绿船”是什么呢？（荷叶）荷叶是什么样子的呢？引导学生感悟荷叶的样子。师简笔画荷叶。 3、那什么季节才会有盛开的荷花呢？（夏天）夏日荷塘里的景色十分漂亮， 老师看到这漂亮的景色一下子想起来宋代诗人杨万里的一首诗，不知道大家有没有和我想到一起去。齐读《小池》。
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