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碎片内容
13 精卫填海 公开课一等奖创新教案13 精卫填海 【教学目标】 1.认识“帝、曰"等 4 个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰"等 5 个字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.结合插图和注释，了解故事的起因、经过和结果，能用自己的话讲述精卫填海的故事。 4.结合阅读和生活经验，边读边想象画面，感受故事中神奇的想象和精卫坚韧执着的个性。 【教学重点】 1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.结合插图和注释，了解故事的起因、经过和结果，能用自己的话讲述精卫填海的故事。 【教学难点】 结合阅读和生活经验，边读边想象画面，感受故事中神奇的想象和精卫坚韧执着的个性。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 课前两分钟：神话故事分享 一、质疑课题，回顾导入 1.出示课题，学生质疑 预设：是谁 ？ 为何（起因） ？怎样（经过）？ 结果？
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