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碎片内容
12 坐井观天 公开课一等奖创新教学设计12 坐井观天 教学设计 教学目标： 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天"这个成语的意思。 2.掌握本课的生字、词。 3.有感情地朗读课文。 教学重点： 青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。 教学难点： 理解“坐井观天”的意思。 教学过程 一、激发兴趣，乐学新知 1、师:孩子们，今天老师给大家带来两位新朋友，想认识他们吗，出示青蛙和小鸟的图片，学生大声喊出它们的名字。 师：青蛙天天生活在井里（在黑板上贴名字）、小鸟每天在天上飞来飞去（在黑板上贴名字），那他们之间发生什么有趣的故事呢？我们今天一起走进第 12 课去看一看吧！ 2、出示课题，师板书，生书空，（讲解：井、观书写应注意什么）齐读课题。 二、师范读课文，生思考问题 师：《坐井观天》是一则寓言故事，寓言故事就是一个小小的故事里面蕴藏着一个大大的道理。
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