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8.《卖火柴的小女孩》一等奖创新教案三年级上册语文 《卖火柴的小女孩》教学设计 【教学目标】 1.赏析课文片段，学习安徒生用幻象表现人物心理的写法，感受作者高超的写作技巧。 2.学习安徒生用幻象表现人物心理的写法，生动展现练笔对象的内心世界。 【教学重难点】 1.能说出小女孩 5 次擦燃火柴后看到的情形和表达的愿望。 2.能和同学交流印象深刻的部分，说出自己的感受。 【教学过程】 环节一：一次练笔，展现起点 1.谈话激趣，导入新课。 2.布置练笔任务：观察图片素材，根据情境，揣摩图中人物的所思所想，然后任选其一，写一写人物的心理活动。 3.指名学生展示练笔片段，其他学生认真倾听，个别点评后，引导学生明确本课的学习任务，向安徒生学习另一种心理描写的方法。 【设计意图：其一，用学生喜闻乐见的图片素材，创设情境，激发写作欲望，激活写作状态；
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