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碎片内容
9. 古诗三首《元日》一等奖创新教案元日 教学目标 1.朗读古诗，读出诗歌的情感。 2. 能用自己的话说说诗句的意思，了解学习古诗的一般方法。 3.串联古今，联系生活实际想象元日热闹的场景。 4. 了解中国的传统节日春节的习俗，感受诗歌中热闹祥和，辞旧迎新的欢乐气氛。 教学重难点 教学重点： 1.朗读古诗，读出诗歌的情感。 2.指导学生了解诗句的意思，想象诗句描绘的画面。 3.了解学习古诗的方法。 教学难点： 感受诗歌中热闹祥和，辞旧迎新的欢乐氛围。 教学过程 （一）回顾导入，吟诵古诗 1.同学们，通过前面的学习，我们已经读准了字音，读通了诗句，还能读出诗句的节奏，请一位同学来读一读。（生读） 2.生生互评（点评完后老师再相机点评） 3.齐读古诗，读出韵律 （二）细读品味，理解诗意 同学们，诗歌需要大声吟诵，更需要我们细细品味。 1.再读诗歌，小组合作用自己的话说说整首诗的意思。 2.
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