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碎片内容
3 古诗三首《十五夜望月》一等奖创新教案十五夜望月 教学目标 品味诗歌的表达方法，感受诗歌语言的艺术美，体会诗人思亲怀远的思想情感。 教学重难点 品味诗歌的表达方法，感受诗歌语言的艺术美，体会诗人思亲怀远的思想情感。 教学过程 一、谈话导入 同学们，前面我们已经疏通了这首诗的字词，明白了它的大致意思，那现在让我们再次走进这首诗，看看诗人写了哪些景？抒发了什么情？ 二、分析前两句 （写景） “十五的月亮圆又圆”，诗人在中秋之夜，除看到了皎洁的明月外，还看到了什么？你能找出来吗？ （一）讲解“中庭地白树栖鸦” 1、说“地”（详讲） （1）地是怎样的地？“地白”，地为什么是白的？这两个字带给你什么样的感受，表现了月光什么样的特点呢？ （2）同学们，看到这如水般皎洁的月光，你想到了李白的哪句诗呢？（生答：床前明月光，疑是地上霜。
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