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碎片内容
7 呼风唤雨的世纪 一等奖创新教案 （2 课时）《呼风唤雨的世纪》教学设计 教学目标： 1.认识“唤、技”等 12 个生字,会写“唤、纪”等 15 个字,会写“呼风唤雨、世纪”等 17 个词语。 2.能给问题分类,筛选出对理解课文最有帮助的问题。 3.能借助问题理解课文内容。 4.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。 教学重点： 1.正确读、写本课生字、词。 2.能给问题分类,筛选出对理解课文最有帮助的问题。 教学难点： 1.能借助问题理解课文内容。 2.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 一、复习导入。 1.前两课学到了哪些提问的方法。（针对课文内容 课文写法 从课文中得到的启示联系生活经验） 2.学习的目的是应用，请运用以上方法阅读课文《呼风唤雨的世纪》。 二、初读课文，提出问题。 1.
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