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6《狼牙山五壮士》公开课一等奖创新教案.docx

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6《狼牙山五壮士》公开课一等奖创新教案6 狼牙山五壮士 一、教学目标 1.会写“寇、副"等 15 个字,会写“日寇、奋战”等 20 个词语。 2.结合重点词句,感受五位壮士的英雄气概。 3.体会课文既关注人物群...

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碎片内容

6《狼牙山五壮士》公开课一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:决定 | 涉及机构:敌人发现群众和连队、八路军某部 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 3.体会课文既关注人物群体,又聚焦个体的写法。
  • 2.体会课文既关注人物群体,又聚焦个体的写法。
  • ——从“斩钉截铁"“走”感受到作为班长的马宝玉在生死抉择面前的坚决果断、毫不犹豫。
  • 片段②: 他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!

文档正文(预览部分)

6《狼牙山五壮士》公开课一等奖创新教案6 狼牙山五壮士 一、教学目标 1.会写“寇、副"等 15 个字,会写“日寇、奋战”等 20 个词语。 2.结合重点词句,感受五位壮士的英雄气概。 3.体会课文既关注人物群体,又聚焦个体的写法。 二、教学重难点 1.结合重点词句,感受五位壮士的英雄气概。 2.体会课文既关注人物群体,又聚焦个体的写法。 三、课型安排与课时建议 精读引领课 课时建议:2 课时 四、教学过程 同学们,今天我们走进“红色之旅"的第二站——“红色故事会”,阅读抗日战争时期的英雄故事,讲述感人事迹,评选“最佳故事大王"。让我们一起走进课文,了解狼牙山五壮士的故事吧!

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来源:清风知己网

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