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碎片内容
《一块奶酪》公开课一等奖创新教学设计三年级上册第 11 课《一块奶酪》教学设计 教学目标 1.认识“宣、诱"等 10 个生字，读准多音字“处、稍、禁”。 2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。 3.感受蚂蚁队长面对奶酪时的心理变化过程，同时体会他遵守纪律、严于律己、关心幼小的美好精神品质。 教学重点 1.默读课文，能按照事情发展顺序梳理课文主要内容。 2.能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。 教学难点 能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。 教学过程 一、导入 师：同学们，有位伟人曾经告诉我们：“学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦"。那么你是一个善于思考的孩子吗？我们一起来猜个谜语，比比看谁猜得最准。 师（出示）：忙碌小兵丁，工事勤又精，力量何其大，合作又热忱。 生：猜谜 师：生活中一定见过蚂蚁吧？
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