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碎片内容
《陶罐和铁罐》公开课一等奖创新教学设计6 陶罐和铁罐 教学设计 教学目标 1、会认 10 个生字。会写 14 个生字。能正确读写奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑等词语。 2、分角色有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。 4、抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的词句，积累词语。 教学重点 指导朗读，理解重点词句。 教学难点 体会课文寓意。 教学过程 一．故事导入，激发兴趣 1.师：同学们，喜欢听故事么？今天有两个新朋友想给同学们讲一个关于他们的故事。听故事之前我们先来认识一下他们。这个是（出示陶罐图片，适时板书）这个是（出示陶罐图片，适时板书） 2.师：同学们，大家想想，陶罐和铁罐哪一个更坚固？铁罐，与铁罐的坚固相比，陶罐有什么特点呢？（易碎）嗯，泥土做成的陶罐掉到地上更容易破碎。那易碎的陶罐和坚固的铁罐之间究竟发生了什么故事呢？通过他们的故事又会给我们什么样的启发呢？
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