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碎片内容
《在牛肚子里旅行》公开课一等奖创新教学设计《在牛肚子里旅行》教学设计 教学目标 1、分角色朗读课文，体会人物对话时的心情，读出相应的语气。 2、画出红头在牛肚子里旅行的路线，了解牛吃食物时的反刍现象。 3、懂得当遇到困难时，朋友的作用时非常大的，要真心帮助别人。 教学重点 通过分角色朗读课文，感悟青头和红头是“非常要好的朋友"。懂得当遇到困难时，朋友的作用是非常大的。 教学难点 了解牛吃食物时的反刍现象。 教学过程 一、复习导入 导语： 这节课，我们继续学习第 10 课，请同学们齐读课题 1.上节课，我们一起学习了《在牛肚子里旅行》这个有趣的童话故事，了解了红头在牛肚子里旅行路线，谁能借助路线图把故事概括的说一说吗？ 2、（出示路线图）指名说故事。 二、抓重点语句理解童话故事 1..请同学们轻声读读青头的语言，想想青头最想告诉红头的是什么？ 2.（出示对话）指名想 3.
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