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碎片内容
《美丽的小兴安岭》公开课一等奖创新教学设计《美丽的小兴安岭》教学设计 教学目标： 1、知识目标：理解重点词句，体会作者用词的准确。 2、能力目标：学习作者按四季顺序，抓住景物特点描写的方法。 3、情感目标：感受小兴安岭的美丽，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 重点难点： 1、重点：按四季顺序，抓住景物特点描写的方法。 2、难点：用词的准确性。 教具准备： 1、多媒体课件 2、去感受过小兴安岭的学生准备 教学过程： 一、激情导入，揭示课文内容 1、师：我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾游览过被誉为“人间天堂"的杭州西湖，也曾在“童话世界”九寨沟领略过神奇与美丽。今天，老师想和同学们一起去欣赏一处被誉为“绿色宝库"的地方——小兴安岭。 2、板书课题：美丽的小兴安岭（学生齐读） 3、师：这篇课文讲的是我国小兴安岭哪个季节的景色？再读课题。 4、质疑课题。（什么是小兴安岭？
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