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碎片内容
18.《童年的水墨画》 一等奖创新教案（表格式 共两课时）课题 课题 18 童年的水墨画 课时 2 课时 课型 新授课 教材 与 学情 分析 教材分析： 《童年的水墨画》这一课编排了三首童诗，通过《溪边》《江上》《林中》三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，向人们展现了儿童俏皮、可爱、活泼的生活场景。课文构思巧妙，极具想象力，运用了比喻、拟人等修辞手法，语言上充满了童趣。学习本课，要教给学生阅读方法，引导学生通过联系上下文、结合插图、联系生活、想象画面等多种方式理解难读懂的词句，边读边想象，透过作者的语言文字体会童年生活的快乐。 学情分析： 由于本课的诗歌都是描写的儿童生活中的趣事，，三年级的孩子们会比较感兴趣，虽然孩子们积累了一定的词汇量，但文中含义深刻的词语对他们而言不容易理解，需要老师引导学生联系上下文并通过图文对照理解课文内容，感受诗歌意境。 目标 与重 难点 教学目标： 1.
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