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碎片内容
手账助力微习惯，畅想高效好人生 一等奖创新教学设计手账助力微习惯，畅享高效好人生 ——《 “微”习惯 大力量》 教学设计 课时目标：1.认识“微”习惯，找到自己的行为方向； “微”习惯落地，手账设计使行为得法； 任务一 感知习惯 故事启思：这则故事，让你联想到了什么？ 预设：久行成习惯、做多了习惯自然而然会形成…… 任务二 自我反思 活动一：师生交流 时间是习惯的好朋友，那么在具体的实践过程中，你是否也有一些经验或者是困惑呢？ 活动二：分享小结 我的经验 我的困惑 预设：从当前最需要的开始、把大目标拆解成小目标、积极的心理暗示很重要…… 对完成没有信心、容易中途放弃、没时间培养自己的好习惯…… （教师简易板书记录） 活动三：略识方法 师：培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”由此可见，培养好习惯非常重要。面对同学们提出的一些在习惯养成中的困惑，大家是否有解决措施呢？
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