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碎片内容
人教版（部编版）初中语文七年级下册 《骆驼祥子》：圈点与批注 一等奖创新教案《骆驼祥子》圈点与批注 一、教学目标 1、了解“祥子买车”的心酸故事。 2、通过多种方式的阅读激发阅读兴趣。 二、教学重点 梳理“祥子买车”“三起三落”的故事 三、教学难点 通过多种方式的阅读激发阅读兴趣激发学生的阅读兴趣 四、教学方法 批注式阅读法、人称互换法、表演法、探究法 五、教学课例 名著导读课型 六、教学过程 （一） 欣赏引入名著 （1）多媒体播放《骆驼祥子》的片尾曲《四季风》，请大家留意画面和歌词，从中传递出了哪些信息？这部电视剧，是由哪部作品改编而来的？读了的同学，能跟大家说一说，这本书的影响力吗？ （2）欣赏二，了解作家及作品的影响: 老舍，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，《骆驼祥子》是其代表作。 俗语云：“点铁成金”，有所谓“化腐朽为神奇”，唯有《骆驼祥子》才当得起。
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