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碎片内容
古诗三首《清明》一等奖创新教案三年级下册语文 《清明》教学设计 【教学目标】 1.会认“屠、苏”等 7 个字，会写“符、欲”等 11 个字。 2.有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗，默写《清明》。 3.在教学中指导学生自主、合作、探究学习，学生自由表达，充分展示自己的个性。4.培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗习惯。 【教学重难点】 教学重点：理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。 教学难点：在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。 【教学过程】 （一）备学——启能：开发网络查询，丰富学习资源 1.课前学生查询清明节来历、清明节习俗等相关资料。 2.课前 3 分钟运用：运用看图背古诗和打节拍的形式巩固背诵刚学的《元日》这首古诗。 （二）复学——启新：情境导入，揭示课题 1．问题导入： 师：同学们，你们知道清明节是几月几日吗？
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