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碎片内容
第 21 课《游山西村》一等奖创新教学设计游山西村 教学目标 一、知识与技能：了解诗人相关知识，理解诗意；背诵并默写本诗。（重点） 二、过程与方法：通过诵读，合作探讨等方式理解诗歌的主题，体味诗歌优美的意境；赏析诗中写景、蕴含哲理的名句。（难点） 三、情感、态度与价值观：感受诗人悠闲惬意之情，培养热爱大自然的思想感情。 教学重难点 重点：了解诗人相关知识，理解诗意；背诵并默写本诗。 难点：通过诵读、合作探讨等方式理解诗歌的主题，体味诗歌优美的意境界；赏析诗中写景、蕴含哲理的名句。 教学方法 自主、合作、探究。 讨论法。 教学过程 一、导语设计 同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，一首古诗就是一幅绚丽多彩的画，一曲婉转动听的歌。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。我们来学习陆游的《游山西村》。
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