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碎片内容
第 18 课《中国石拱桥》公开课一等奖创新教学设计《中国石拱桥》教学设计 【思维激发】 同学们，第一单元我们通过新闻阅读、新闻采访、新闻写作三个任务单对用事实说话的新闻作了探究，认识了变化着的社会；第二单元我们通过对回忆性散文和传记的学习，汲取了精神营养，丰富了生活体验；第三单元我们从古人歌咏山水的散文诗歌中获得了美的享受；第四单元我们通过对不同类型散文的学习了解了不同类型散文的特点，丰富了精神世界。今天，就让我们以“中国桥梁之父"茅以的《中国石拱桥》开启第五单元说明文单元的学习。 昇 【学习目标】 1.阅读课文，了解中国石拱桥的特征。 2.在赏读课文中，体会说明方法的作用及说明文语言的准确、严谨。 3.了解我国桥梁建设所取得的辉煌成就，激发民族自豪感。 【问题导学】 生字词检测 下面选项中加横线的字音全部正确的一项是（B ） A.弧形（hú） 记载（zài） 惟妙惟肖（xiào） B.
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