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碎片内容
部编版语文七年级上册 第三单元名著导读《朝花夕拾》一等奖创新教学设计消除与名家的隔膜：走近童年鲁迅——《朝花夕拾》专题阅读课教案 教学目标 1、阅读《朝花夕拾》整本书，全面认识鲁迅的童年生活。 2、学习默读、速读的阅读方法，在阅读中把握文章基本内容。 3、感受《朝花夕拾》里的童真、童趣，了解鲁迅的儿童教育观念。 教学重难点 1、学习默读、速读的阅读方法，在阅读中把握作品基本内容。 2、感受《朝花夕拾》里的童真、童趣，了解鲁迅的儿童教育观念。 课前准备 多媒体 《朝花夕拾》整本书阅读 课时安排 一课时 教学设计 一、听一听。 师：播放儿歌《童年》。 听过这首儿歌《童年》，就让我们一起走进《朝花夕拾》，去看看鲁迅先生的童年生活，体味鲁迅先生笔下的童真与童趣。（多媒体出示课题和作者） 二、比一比。 师：现在，让我们来比一比“谁知道的最多”。
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