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碎片内容
部编版五年级下册第二单元习作写读后感一等奖创新教学设计统编版五年级下册第二单元习作二《写读后感》教学设计 【教材分析】 《习作:写读后感》是统编版五年级下册第二单元的习作。本次习作要求学生从读过的书中或者文章中任选一篇写读后感，要写出自己的真情实感，感受要真实、具体。“写读后感”这在五年级的教学中是一个起点，同时也是一个难点。 【教学目标】 1.能初步了解写读后感的基本方法。 2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。 【教学重点】 能初步了解写读后感的基本方法。 【教学难点】 能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。 【教学过程】 一、游戏引入，揭示课题 1.猜书名游戏。 2.读了这么多书，一定有感想吧。今天我们一起来学写读后感。（板书课题） 【设计意图】通过猜书名的游戏和自由分享暑假阅读的书籍，激发学生交流表达的兴趣，为学写读后感做好铺垫。 二、交流困惑，寻找感点 1.
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