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2《红烛 》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册.docx

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2《红烛 》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册红烛 闻一多 【学习目标】 1.语言构建与运用:结合具体诗篇的学习,丰富词句的积累。 2.思维发展与提升:理解诗歌运用意象抒发感情的手法,体会...

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碎片内容

2《红烛 》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:总结 | 涉及机构:美国科、罗拉多学院 | 时间:1925 年、1922 年、1923 年 | 全文约 1,026 字

核心要点

  • 【学习重点】 朗读和理解任务的全面、具体落实。
  • (后排右起第二人为闻一多) 三、整理感知 第一部分(1)对红烛的赞叹 第二部分(2—7)对红烛奉献精神的讴歌 (2—4)灰 (5—7)泪 第三部分 (8—9)对红烛精神的总结 四、深入赏析 第一部分赏析(1) 第一节:诗人怀着敬慕的心情赞叹荧荧的红烛。
  • 在这样的红烛面前,他提出了自我要求:“诗人啊出你的心来比比,/可是一般颜色?

文档正文(预览部分)

2《红烛 》公开课一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册红烛 闻一多 【学习目标】 1.语言构建与运用:结合具体诗篇的学习,丰富词句的积累。 2.思维发展与提升:理解诗歌运用意象抒发感情的手法,体会诗歌的独特魅力。 3.审美鉴赏与创造:联系写作背景,掌握诗歌的艺术手法,分析抒情主人公“我"的形象特点。 4.文化传承与理解:深化对作品内涵的理解,体悟诗歌对青春的吟唱。 【学习重点】 朗读和理解任务的全面、具体落实。 【学习难点】 体悟诗歌对青春的吟唱,帮助学生理解青春的价值。 【教法与学法】朗读法、提问法、讨论法 【学习课时】1.5 课时 一、课堂导入 1、《沁园春 长沙》是一首词,属于古典诗词形式,本诗是一首新体诗。

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来源:清风知己网

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