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碎片内容
7-2《秦腔》一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册统编版高中语文选择性必修下册《秦腔》教学设计 【教学目标】 1.品味语言，体会贾平凹语言浓浓的陕西风味。 2.学习作者出神入化的场面细节描写。 3.领略秦地的风俗民情。 【教学重难点】 1.品读场面细节描写，体会秦人对秦腔的痴爱之情。 2.品味语言,赏析文章富有地域特色的语言及其表达的技巧。 【教学方法】 诵读法;涵咏品味法;归纳概括法;拓展延伸法。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 一、导入新课 我国地域广大，方言众多，因而形成各具特色的地方文化，很多地方都有自己的地方戏曲，代表着本地文化的某些特点，比如广东的粤剧，以北京为主的京戏等，秦腔也是中国最古老的剧种之一，主要流传于西北五省，在观众中特别是农村观众中具有极强的生命力。逢年过节，吼唱秦腔是秦人表达快乐、倾吐悲伤的最佳方式。我们常说“一方水土养一方人”。
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