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碎片内容
2《登高》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册新教材 统编版 语文必修上册 第三单元 第 8 课 教学设计 第 8 课 《登 高》 目录 一、素养目标 二、学习资源 三、作者背景常识 四、文本初读 五、文本研读 第 8 课 《登 高》 一、素养目标 1．赏析诗歌的景物形象及人物形象。 2．结合诗歌中的经典名句，赏析诗歌的语言。 3．结合景物及对音乐的描写，赏析诗歌的表达技巧。 4．在把握诗歌思想内容的基础上，体会其丰富的情感。 二、教学素养 飘逸的李白，“梦游天姥"醒来之后，豪迈地发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪言；忧郁的杜甫，晚年重阳登高发出了“万里悲秋常作客，百年多病独登台"的悲凉慨叹；流落的白居易，一次偶然的机会，被一位漂泊江湖的琵琶女精湛的技艺折服，共同的遭遇使得两人在琵琶声中相互理解，产生了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹。
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