电脑桌面
添加清风知己到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

聆听王敏勤教授报告会心得体会四篇.docx

聆听王敏勤教授报告会心得体会四篇.docx_第1页
1/8
聆听王敏勤教授报告会心得体会四篇.docx_第2页
2/8
聆听王敏勤教授报告会心得体会四篇.docx_第3页
3/8
聆听王敏勤教授报告会心得体会四篇聆听王敏勤教授报告会心得体会 9 月 12 日我们用一整天的时间聆听天津市教育科学研究院基础教育研究所长王敏勤教授专题讲座,王教授分别从宏观的角度分析了《新高考,我们面...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

聆听王敏勤教授报告会心得体会四篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:报告、心得体会、汇报 | 涉及机构:学研究院、基础教育研究所 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 具体来说有以下做法: 1、我们要想把握课程标准的整体要求,掌握学科教材的整体排编,并不是一件十分容易的事情,短时间内肯定无法完成,这就需要我们长期不懈地把研究课程标准和教材作为自己首要的业务内容,坚持每天看一点,每周、月看一点,在阅读和了解的过程中与自己、他人的教学过程进行比对结合,使自己的了解更为细致和深入。
  • 要想实现这个实现必须有两个支点,其中之一是教师要对课堂标准和教材有深刻的把握,之二则是培养学生有效的自学能力和科学的学习方法。
  • 也就是说我们在设计前必须认真考虑这四个问题,然后依据五个环节来完成我们之前的设计。
  • 这五大方略中,尤以课程标准和教材的深刻把握重要,教师如果对课程标准和教材不够熟悉,那么他的教学就像无头的苍蝇一样乱冲乱撞,所以要想综合运用这五大方略,实现真正的素质教育,我以为最根本的问题是首先得对我们所教学科的课程标准和教材有着深入的了解和分析。
  • 一个设想就是实现真正的素质教育,虽然素质教育实行了很多年,但很多地方都依然停留在“应试教育”的层面,尽管从形式上似乎脱离了“应试”的外衣,但从教学模式和教学效果上来看,依旧摆脱不了“分数棒”的影响,所以王老师在报告中提出要通过提高课堂效率实实在在的减轻学生的负担,逐步做到课前无预习、课后无复习的高效局面。

文档正文(预览部分)

聆听王敏勤教授报告会心得体会四篇聆听王敏勤教授报告会心得体会 9 月 12 日我们用一整天的时间聆听天津市教育科学研究院基础教育研究所长王敏勤教授专题讲座,王教授分别从宏观的角度分析了《新高考,我们面临的挑战和对策》和微观的角度讲述了答题技巧,听后受益匪浅。下面我们就王教授谈到的提高课堂教学效率的五大方略浅谈一下自己的感受。 王教授讲到的提高课堂教学效率的五大方略是:一个设想、两个支点、三个途径、四个问题和五个环节。 一个设想就是实现真正的素质教育,虽然素质教育实行了很多年,但很多地方都依然停留在“应试教育”的层面,尽管从形式上似乎脱离了“应试”的外衣,但从教学模式和教学效果上来看,依旧摆脱不了“分数棒”的影响,所以王老师在报告中提出要通过提高课堂效率实实在在的减轻学生的负担,逐步做到课前无预习、课后无复习的高效局面。

以上为全文约 36% 的内容,完整文档共 1,006 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-67448.html

来源:清风知己网

确认删除?
客服微信
  • 客服微信
回到顶部