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教育师资队伍建设情况的调研报告与学前教育工作的调研报告.docx

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碎片内容

教育师资队伍建设情况的调研报告与学前教育工作的调研报告.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:调研报告、实施方案、汇报、意见 | 涉及机构:市委、常委、市人大常委 | 全文约 1,042 字

核心要点

  • 目前,我市师资队伍建设呈现总体稳定,好中有忧的发展态势,为打造我市一流的师资队伍,市委市政府立足市情,着眼于教师编制与实际需求之间的矛盾,加强教育师资队伍建设,着力在健全我市教育师资队伍建设工作的“三大机制”上下功夫。
  • 近年来,教育部门在优化教育资源配置,促进教育均衡发展,切实解决义务教育发展中的深层次矛盾,逐步消除城乡、区域、学校间差距,高水平高质量普及义务教育上做了大量的工作。
  • 出台《xx 市人民政府关于加强教师队伍建设的意见》,明确在县区范围内,打破学校对教师的“一校所有”制,建立中小学教师“县管校用”的管理体制,及时调配教师余缺,促进教师资源均衡配置和学科配套合理化。
  • 印发了《xx 市义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》,加强义务教育学校教师交流轮...

文档正文(预览部分)

教育师资队伍建设情况的调研报告与学前教育工作的调研报告教育师资队伍建设情况的调研报告 根据 xx 书记在市委常委会上的指示,市人大常委会高度重视对我市教育师资队伍建设工作的调研,立即组织召开协调会,传达指示精神,常委会党组书记、常务副主任方宗泽亲自安排部署,多次督促、审阅调研报告,现将调研情况报告如下:一、健全三大机制、加强队伍建设近年来我市认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,积极实施科教兴市和人才强市战略,不断完善人才引进、培养、管理和使用工作,我市教育师资队伍建设取得了明显成效,但还存在着一些不容忽视的问题。截至目前,全市共有各级各类学校(不含高校)737 所,公办学校教师核定编制 18847 人,实际在编在岗教师 15929 人。其中市直学校核定编制 2837 名,实际在岗 2787 人(含职业高中);濉溪县核定编制 9551 名,实际在岗 6934 人;

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来源:清风知己网

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