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碎片内容
5 树和喜鹊 第 2 课时一等奖创新教案 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 春季 课题 5 树和喜鹊（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.能在语言环境中复习巩固“窝、孤、单、都、邻、居、招、呼、静”9 个生字。能在田字格中正确书写“招、呼”2 个生字。积累“叽叽喳喳”、“安安静静”等词语。 2.能正确、流利地朗读课文 5-6 自然段，读准“一”的变调，重点读好第 5 自然段。 3.能联系语境理解“叽叽喳喳、招呼”等词语的意思。 4.能借助图画说清读懂的内容，进一步理解树和喜鹊变得快乐的原因，感受他们有了伙伴后的快乐。 5.能选择积累的词语，用一两句话说说读懂的课文内容。 教学内容 教学重点和难点： 1.能进一步理解树和喜鹊变得快乐的原因。借助插图，发挥想象，感受他们有了伙伴后的快乐。 教学过程 复习引入 1.
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