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碎片内容
第 2 课《济南的冬天》一等奖创新教学设计 统编版语文七年级上册《济南的冬天》 教学设计 教学目标 继续朗读训练，掌握重音和停连的要领 学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。 品味课文精美的语言。 学习比喻和比拟的修辞手法。 教学重点 1.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。 2.学习比拟的修辞手法。 教学难点 1.结合老舍的背景资料，使学生透过景物去感知情感，了解情景交融。 教学过程 新课导入 提问：同学们感受过哪些城市的冬天？有什么不同之处？ 展示：萧红和鲁迅关于冬天的写景片段。 通过提问引起学生的兴趣，思考不同城市的冬天的特点，并展示几位具有地域代表性的作者萧红、鲁迅关于“冬天”的文字，为学生把握济南冬天的特点做铺垫。 读读写写 朗读课文，感知冬天 提问：老舍记录下了“济南的冬天”，他觉得济南的冬天有怎样的特点？
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