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碎片内容
教育人才组团式帮扶调研报告*年*月，*部委启动教育人才“组团式”帮扶工作。作为帮扶工作团队的一员，*于*年*月*—*日对帮扶结对的*省*自治县民族中学（以下简称“*县民族中学”）、*市第*中学、*县第*中学等*所普通高中调研。一、现场调研方式在每所学校调研时，主要采用以下方式。一是听课。听取一节该校推荐的研究课，以了解该校课堂教学的实际水平。二是参观。通过参观校园，了解学校基本办学条件、学校文化、师生员工的精神状态等。三是听取汇报。听取学校校长的重点汇报，跨省派出的帮扶教师、当地派出的帮扶教师以及学校书记、班子成员的简要补充汇报，还听取当地教育局领导的介绍等。四是反馈及建议。听取汇报后，现场反馈调研的感受，并提出下一步帮扶工作的意见和建议。五是学术报告。*为学校全体教师及该县普通高中教师代表作新课程改革的学术报告。
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