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(17篇)理论学习方面存在的差距和不足(学风不纯不正学习不走心不深入不系统用党的创新理论指导实践解决问题)、学习贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育之整改措施11条.docx

(17篇)理论学习方面存在的差距和不足(学风不纯不正学习不走心不深入不系统用党的创新理论指导实践解决问题)、学习贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育之整改措施11条.docx_第1页
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2023 主题教育理论学习方面存在的差距和不足【第一篇】一是学习举措强度不够。在工作中经常满足于完成“规定动作”,存在着集中学习少、专题讨论少、剖析问题少的情况,学习的针对性、时效性、系统性需要加强。...

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碎片内容

(17篇)理论学习方面存在的差距和不足(学风不纯不正学习不走心不深入不系统用党的创新理论指导实践解决问题)、学习贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育之整改措施11条.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:热门 | 涉及机构:中心、方法破解省政府、办公厅 | 全文约 1,004 字

核心要点

  • 在工作中经常满足于完成“规定动作”,存在着集中学习少、专题讨论少、剖析问题少的情况,学习的针对性、时效性、系统性需要加强。
  • 缺乏用马克思主义立场、观点和方法去认识问题、分析问题、解决问题的理论自觉,还存在思想站位不高、考虑问题不够全面的现象,面对当前从严治党工作的高标准、严要求,总有想换换环境、歇歇气的心理,没有站在为人民服务的理想信念上思考工作。
  • 在领会习近平新时代中国特色社会主义精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性,在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用,实际上所学的理论与实际主要工作脱节,没有起到理论指导实践的应有效果,存在运用其包含的马克思主义立场、观点、方法破解工作中难题不到位的问题。

文档正文(预览部分)

2023 主题教育理论学习方面存在的差距和不足【第一篇】一是学习举措强度不够。在工作中经常满足于完成“规定动作”,存在着集中学习少、专题讨论少、剖析问题少的情况,学习的针对性、时效性、系统性需要加强。对于学什么、怎么学缺乏明确的认识,没有完全做到融会贯通、举一反三。二是系统研究深度不够。在领会习近平新时代中国特色社会主义精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性,在一定程度上忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用,实际上所学的理论与实际主要工作脱节,没有起到理论指导实践的应有效果,存在运用其包含的马克思主义立场、观点、方法破解工作中难题不到位的问题。三是融会贯通力度不够。把习近平新时代中国特色社会主义思想中的世界观和方法论与分管工作深度融合还不够到位,用政治眼光观察和分析问题的水平还有待提高,主动服务和融入十四五工作大局,围绕中心工作履职尽责的政治自觉还不够。

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来源:清风知己网

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