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高考题型训练二(论述类文本阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+情境性默写)(含解析).docx

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碎片内容

高考题型训练二(论述类文本阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+情境性默写)(含解析).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题试卷 | 时间:2004 年 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 一座好的博物馆不是盖高大的馆舍,而是要不断深挖馆内藏品的内涵,凝聚力量,不断举办人们喜欢的好的展览,不断举办人们喜欢的好的活动,这样才能满足人民不断增长的文化需求,让人们感受到博物馆对于自身生活的意义,人们休闲的时候才愿意走进博物馆。
  • 过去的文物保护,往往保护的是那些有文化要素的文物,比如泰山的摩崖石刻等,而文化遗产保护还要保护文化和自然共同生成的文化景观。
  • 过去的文物保护,我们注意保护那些宫殿建筑、考古遗址、纪念性建筑,但今天的文化遗产保护强调还要保护人们正生活在其中的古村落、正在使用的工业遗产。
  • 过去的文物保护,保护的是点、面,今天的文化遗产保护还要保护一些文化线路,保护大运河、丝绸之路。

文档正文(预览部分)

高考题型训练二(论述类文本阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+情境性默写)(含解析)高考题型训练二(论述类文本阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+情境性默写) 一、论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 什么才是好的文物保护状态?不是把文物锁在库房里面,死看硬守,而是应该把这些文物藏品细心地进行修复保养,让它们保持健康的状态,重新回到人们的生活中。人们在生活中感受到这些文物的魅力,才会精心地呵护这些文物,这些文物才有尊严,有尊严的文物才能成为促进社会发展的积极力量。当五千年文明积淀下来的文化遗产都有尊严地成为促进社会发展的积极力量之后,文化遗产才能惠及更多民众,让更多民众感受到文化遗产在现实生活中的意义,人们才能共同保护文化遗产。

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来源:清风知己网

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