高考题型训练二（论述类文本阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+情境性默写）（含解析）.docx

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1、高考题型训练二（论述类文本阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+情境性默写）（含解析）高考题型训练二（论述类文本阅读+文言文阅读+诗歌鉴赏+情境性默写）一、论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。什么才是好的文物保护状态？不是把文物锁在库房里面，死看硬守，而是应该把这些文物藏品细心地进行修复保养，让它们保持健康的状态，重新回到人们的生活中。人们在生活中感受到这些文物的魅力，才会精心地呵护这些文物，这些文物才有尊严，有尊严的文物才能成为促进社会发展的积极力量。当五千年文明积淀下来的文化遗产都有尊严地成为促进社会发展的积极力量之后，文化遗产才能惠及更多民众，让更多民众感受到

2、文化遗产在现实生活中的意义，人们才能共同保护文化遗产。一座好的博物馆不是盖高大的馆舍，而是要不断深挖馆内藏品的内涵，凝聚力量，不断举办人们喜欢的好的展览，不断举办人们喜欢的好的活动，这样才能满足人民不断增长的文化需求，让人们感受到博物馆对于自身生活的意义，人们休闲的时候才愿意走进博物馆。走进博物馆，人们流连忘返，不愿回去；回去之后，人们还能再来的博物馆才是一座好的博物馆。中国对文化遗址、文物古迹的尊重和保护，良好地和城市发展融合的做法，感动了世界。不断在世界遗产大会上申遗成功，在文化领域，这是大事件。文化遗产保护理念真正在中国普及，始于 2004 年在中国召开的第 28 届世界遗产大会。我们和

3、国际组织有了更密切的沟通，也把过去的“文物保护”推进到了“文化遗产保护”的层面。比如这些年进入世界遗产名录的文化遗产，像澳门历史城区、开平碉楼与古村落、福建土楼、嵩山“天地之中”古建筑群、山西五台山、杭州西湖文化景观、元上都遗址等，开拓了我们保护的眼界。过去的文物保护，往往保护的是那些有文化要素的文物，比如泰山的摩崖石刻等，而文化遗产保护还要保护文化和自然共同生成的文化景观。过去的文物保护，我们注意保护那些宫殿建筑、考古遗址、纪念性建筑，但今天的文化遗产保护强调还要保护人们正生活在其中的古村落、正在使用的工业遗产。过去的文物保护，保护的是点、面，今天的文化遗产保护还要保护一些文化线路，保护大运

4、河、丝绸之路。这些提高了我们对于文化遗产保护的整体认识。真正从文物保护走向文化遗产保护，核心理念有两条，第一条是世代传承性，第二条是公众参与性。世代传承性，表明文化遗产保护是一个历史过程，每一代人都有他的责任，任何一代人都不能用现实的优势来随意处置遗产，因为我们的子孙后代也有保护、享受文化遗产的权利。过去我们经常争论保护重要还是利用重要，今天看来保护不是最重要的，利用也不是最重要的，传承最重要，把今天的文化遗产真实地、完整地传给下一代才是最重要的。公众参与性，表明文化遗产保护不是政府的专利，不是一个系统、部门的行业工作，它是全民的事业，每个人都有保护文化遗产的权利，也都有保护文化遗产的义务。要

5、更多地把文化遗产保护的知情权、监督权和受益权赋予一般民众，这样文化遗产才能得到更好的保护。尤其是宏阔的文化遗产，比如丝绸之路，它串联起那么多的遗址，仅靠政府力量还不够，必须要通过教育、展示，使人们热爱文化遗产，它才能得到真正的、更好的保护。（摘编自单霁翔城市文化与文明传承）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A让保持健康状态的文物藏品重新回到人们生活中才是好的文物保护状态。B泰山的摩崖石刻、山西五台山属于文物保护，杭州西湖文化景观、元上都遗址属于文化遗产保护。C 文化遗产保护虽然不是政府的专利，但主要依靠政府的力量，全民的共同参与也不可少。D文化遗产的保护和利用都不重要，把

6、它真实地、完整地传给下一代才重要。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3 分）A文章论述了文物保护和文化遗产保护两方面的问题，开拓了我们保护的眼界。B文章深入浅出，呼吁让文物重新回到人们的生活中，尊重人们保护文化遗产的权利。C文章先提及中国不断申遗成功的事实，再过渡到文化遗产保护的问题上。D文章末段在论证文化遗产保护的两点核心理念时运用了总分总的结构形式。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3 分）A文化遗产保护需要不断更新理念，要和国际组织密切沟通，提高认识。B文化遗产有尊严地成为促进社会发展的积极力量后才能惠及更多民众，民众感受到其现实意义才能共同保护它。C既讲究外部构

7、建更重视内在品质的博物馆才能具有更大的吸引力和影响力。D我国已经走上从文物保护到文化遗产保护的文化道路，文化遗产保护理念深入人心。二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读(本题共 4 小题，19 分)阅读下面的文言文，完成 58 题。陆真，代人也。父洛侯，秦州长史。真少善骑射。世祖初，以真膂力过人，拜内三郎。数从征伐，所在摧锋陷阵，前后以功屡受赏赐。真君中，从讨蠕蠕，以功赐爵关内侯。后攻悬瓠，登楼临射城中，弦不虚发。刘义隆将王玄谟众数万人寇滑台，真从世祖讨之。夜与数人乘小船突玄谟军，入城抚慰，登城巡行贼营中，乃还渡河。至明，玄谟败走。从驾至江，真再破贼军。还攻盱眙，真功居多。迁给事中，典太

8、仓事。高宗即位拜冠军将军进爵都昌侯迁散骑常侍时丁零数千家寇窃并定真与并州刺史乞伏成龙自乐平东入与定州刺史许崇之并力讨灭从驾巡东海，以真为宁西将军。寻迁安西将军，长安镇将，假建平公。胡贼帅贺略孙聚众千余人叛于石楼。真击破之，杀五百余人。是时，初置长蛇镇，真率众筑城，未讫，而氐豪仇傉檀等反叛，氐民咸应，其众甚盛。真击平之，杀四千余人，卒城长蛇而还。东平王道符反于长安，杀雍州刺史鱼玄明，关中草草。以真为长安镇将，赐爵河南公。咸阳民赵昌受刘彧署龙骧将军，扇动鄠、盩厔二县，聚党数百人据赤谷以叛。真与雍州刺史刘邈讨平之，昌单骑走免。后鄠县民王稚兄弟，聚二千余人，招引赵昌。始平、石安、池阳、灵武四县人皆应之

9、，众至五千，据治谷堡。时诏南郡王李惠等领步骑六千讨昌。真以大军未至，虑昌滋蔓，与雍州刺史刘邈讨昌。昌出营拒战，真击破之，斩昌及贼首三千余级，传首京师，并诛其党与七百余人，获男女一千余口。雍州民夷，莫不震伏。在镇数年，甚著威称。延兴二年卒。归葬京师，谥曰烈。子延，字契胡提，颇有气干，袭爵河南公。正始初，除武川镇将。入除太仆卿。正光初，复除太仆卿。受使绥慰秀容，为牧子所害。(选自魏书陆真传)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)（）A.高宗即位/拜冠军将军/进爵都昌侯/迁散骑常侍/时丁零数千家寇窃并定/真与并州刺史乞伏成龙自乐平东入/与定州刺史许崇之并力讨灭/B.高宗即位/拜冠军

10、将军/进爵都昌侯/迁散骑常侍/时丁零数千家寇窃并定/真与并州刺史乞伏成龙自乐平/东入与定州刺史许崇之并力讨灭/C.高宗即位/拜冠军将军/进爵都昌侯/迁散骑常侍时/丁零数千家寇窃并定/真与并州刺史乞伏成龙自乐平东入/与定州刺史许崇之并力讨灭/D.高宗即位/拜冠军将军/进爵都昌侯/迁散骑常侍时/丁零数千家寇窃并定/真与并州刺史乞伏成龙自乐平/东入与定州刺史许崇之并力讨灭/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A.蠕蠕：即柔然，公元四世纪后期至六世纪中叶，在蒙古草原上崛起的部落制汗国。B.刺史：古代官名，自汉设立，原为朝廷所派督察地方之官，后沿用为地方官职名称。C.公：古

11、爵位名，周朝封建五等爵位的第二等，仅次于“侯”。后泛称朝中位高权重者。D.字：即表字，在本名之外所取的与本名意义相关的另一名字。自称称名，称人称字。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)（）A.陆真擅长骑射，膂力过人。攻打悬瓠时，他登楼向城中射箭，箭不虚发；世祖初年，因膂力过人而授任内三郎，多次跟从征伐，冲锋陷阵，立功受赏。B.陆真不惧危险，夜突敌军。王玄谟率军数万侵犯滑台，陆真夜间与几个人乘小船突破玄谟军防御，入城安抚军民，并登城巡行贼营，然后渡河返回。C.陆真平定氐叛，筑城而还。长蛇镇刚刚设立，陆真率军筑城还未完工，氐人首领仇傉檀等反叛，声势颇大，陆真平定叛乱，并最终

12、筑成长蛇城而还。D.陆真当机立断，主动出击。讨伐赵昌、王稚兄弟时，大军未到，他担心赵昌抢夺粮草，于是主动出击斩杀赵昌，将其首级传送京师，并诛杀其同党。7.把下面句子翻译成现代汉语。(10 分)（1）文中画横线的句子翻译：从驾至江，真再破贼军。还攻盱眙，真功居多。迁给事中，典太仓事。(5 分)（2）课内句子翻译：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(5 分)三、古代诗歌阅读（本小题共 2 题，9 分）流夜郎赠辛判官 李白 昔在长安醉花柳，五侯七贵同杯酒。气岸遥凌豪士前,风流肯落他人后？夫子红颜我少年,章台走马著金鞭。文章献纳麒麟殿,歌舞淹留玳瑁筵。与君自谓长如此，宁知草动风尘起。函谷忽惊胡马

13、来,秦宫桃李向明开。我愁远谪夜郎去，何日金鸡放赦回 注这首诗于李白因参加永王李瑞幕府事而获罪，被流放到夜郎所作。五侯七贵:五侯，汉书元后传：“河平二年，上悉封舅谭为平阿侯，商成都侯，立红阳侯，根曲阳候，逢时高平侯，五人同日封，故世谓之五侯。”七贵,潘岳西征赋：“窥七贵于汉庭”。李善注:七姓谓吕、霍、上官、赵、丁、傅、王也。金鸡：古代颁布赦诏时所用的仪仗。8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3 分）A.唐人多以汉暗喻本朝之事，“五侯七贵”是指代当时与诗人结交的达官显贵，开篇两句即作者回忆自己醉眠花柳、开怀畅饮的豪奢生活。B.三四两句直抒胸臆,气势豪迈，表现诗人当年虽然春风得意、豪气干云,

14、却能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良作风。C.“文章献纳”两句表现出皇帝对诗人的宠信，诗人在精美的“麒麟殿”上呈献文章，在奢靡的“玳瑁筵前流连忘返。D.“与君自谓”两句起承上启下的作用,表现自己的惬意生活突然被打破，“草动风尘起”即暗指安史之乱爆发。9.本诗表达了诗人被流放夜郎后的哪些情感 请结合诗句简要分析。(6 分)四、（1）在梦游天姥吟留别中，_，_两句表现诗人蔑视权贵、傲岸豪迈的思想感情。（2）在念奴娇赤壁怀古中，_一句体现了周瑜的赫赫战绩；苏轼与其对比后，发出人生如梦的感慨，并以洒酒祭江月的句子是_。（3）静女 男女约会场景中显示女子活泼调皮的句子是_；男子因此着急的细节描写句子是_，该

15、句体现了男子憨厚真诚的形象特征。（4）诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：_，_。（5）归园田居（其一）中，诗人运用比喻、对偶的手法，表达渴望摆脱束缚，以及对田园生活的眷念和向往的诗句是：_ ，_。（6）梦游天姥吟留别中由静到动，突出山的惊险景象的诗句是：_，_。诗歌鉴赏情感类题解题规律及方法 （一）常见提问方式：1、这首诗表达了作者什么思想感情？请简要分析。2、诗歌的“XX”句、“XX 联”“XX 片”抒发了作者什么情感？3、结合诗人的情感，印证前人的评价。4、比较两首诗的不同情感。5、这首诗尾联表达了作者什么思想感情？请简要概括。（二）古代诗

16、词中常见的思想情感 1、忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽，反映离乱的痛苦，同情人民的疾苦，对国家民族前途命运的担忧。2、建功报国：建功立业的渴望，保家卫国的决心，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，年华消逝，壮志难酬的悲叹，揭露统治者穷兵黩武，理想不为人知的愁苦心情。3、思乡怀人：羁旅愁思，思亲念友，边关思乡，闺中怀人。4、生活杂感：寄情山水、田园的悠闲，昔胜今衰的感慨，借古讽今的情怀，青春易逝的伤感，仕途失意的苦闷，告慰平生的喜悦。5、长亭送别：依依不舍的留念，情深意长的勉励，坦陈心志的告白。（三）答题方法：（1）划题审题：抓标题、作者、注释、问题、诗眼、意象、题材等。（2）按部就答：1、点出诗中

17、人物的情感。2、指出表达式情感的特点（手法）。3、诗中具体通过什么内容表达情感。（3）联系原诗 （四）答题步骤 1、先点出作者情感。2、指出表达情感的特点、手法。（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等）3、诗中具体通过什么内容（手法）来表达情感的。（诗歌的事物、景物、诗歌内容概括、描述、翻译等）【注意】（1）若是简要概括情感，只需依次列出情感要点即可。（2）规范答题常用格式：1、抒发了-情感 2、表达了-追求 3、反映了-社会现实 4、流露了-倾向 5、表现了-情趣 6、发出了-感慨 7、寄托了-情怀 8、袒露了-心迹 （3）怎么问，就怎么答，即：问情感，先答出情感，再简析

18、。表现手法不明确时，只需答出情感，结合原句，作内容上的分析。参考答案 1A【解析】本题考查学生筛选文中信息的能力。B 项，“山西五台山”属于文化遗产保护。C 项，“主要依靠政府的力量”表述不当，原文是“文化遗产保护不是政府的专利，不是一个系统、部门的行业工作，它是全民的事业，每个人都有保护文化遗产的权利，也都有保护文化遗产的义务”。D 项，“文化遗产的保护和利用都不重要”表述错误，原文是“今天看来保护不是最重要的，利用也不是最重要的，传承最重要”，保护和利用不是不重要，只是不是最重要的。2D【解析】本题主要考查对原文论证的相关分析。D 项，文章末段在结构上是总分形式，不是总分总形式。先提出两个

19、核心理念，一是世代传承性，二是公众参与性，然后分别论述。3D【解析】本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。D 项，“文化遗产保护理念深入人心”表述错误，文章末段“真正从文物保护走向文化遗产保护，核心理念有两条”，这句话说明文化遗产保护这条道路任重而道远。二、古诗文阅读 （一）文言文阅读 4.A【解析】结合上下文，整体把握句意，理清人物及事件，结合表示人名、地名、时间、官职名的关键词及词语间语法关系等判断。标点如下：高宗即位，拜冠军将军，进爵都昌侯。迁散骑常侍。时丁零数千家寇窃并定，真与并州刺史乞伏成龙自乐平东入，与定州刺史许崇之并力讨灭。5.C【解析】公为周朝封建五等爵位的第一等，高于“侯”。

20、6.D【解析】“他担心赵昌抢夺粮草”不正确。原文为“虑昌滋蔓”，意为担心赵昌势力滋长。7.（1）划线句子翻译：跟从皇上到达长江，陆真两次打败贼军。回师攻打盱眙，陆真功劳占多数。升任给事中，掌管太仓事务。（句意通顺 2 分，“从驾”“迁”“典”各 1 分。）(2)课内句子翻译：君子广泛地学习而且每天对自己检验省察，就能见识明达，行为没有过失了。（句意通顺 1 分，“博学”“日”“参省乎己”“知”各 1 分。）【参考译文】陆真，是代郡人。父亲洛侯，秦州长史。陆真年轻时擅长骑马射箭。世祖初年，因陆真体力过人，授任内三郎。多次跟从征伐，冲锋陷阵，前后屡次因功受赏赐。真君年间，跟从讨伐蠕蠕，因功赐爵关内

21、侯。后来攻打悬瓠，登楼向城中射箭，箭不虚发。刘义隆的将领王玄谟的军队几万人侵犯滑台，陆真跟从世祖讨伐他。夜间与几个人乘小船突破玄谟军队的防御，入城安抚军民，登上城墙，巡视贼军营垒，然后横渡黄河返回。到天亮，玄谟战败逃跑。跟从皇上到达长江，陆真两次打败贼军。回师攻打盱眙，陆真功劳占多数。升任给事中，掌管太仓事务。高宗即位，被任命为冠军将军，升爵位为都昌侯。升任散骑常侍，选部尚书。此时丁零人几千家抢劫并定二州，陆真与并州刺史乞伏成龙从乐平东边进军，与定州刺史许崇之合力讨伐直至平定。跟从皇上巡察东海，被任命为宁西将军。不久升任安西将军、长安镇将，被授予临时的建平公。胡贼首领贺略孙聚集一千多人在石楼反

22、叛。陆真打败他们，杀死五百多人。这时，刚刚设置长蛇镇，陆真率领军队筑城，未完工，而氐人首领仇傉檀等反叛，氐人都响应，人数很多。陆真讨伐平定了他们，杀死四千多人，终于筑成长蛇城而后返回。东平王道符在长安反叛，杀雍州刺史鱼玄明，关中骚动。任命陆真为长安镇将，赐给爵位为河南公。咸阳百姓赵昌接受刘彧的委任为龙骧将军，煽动鄠、盩厔二县，聚集党徒几百人占据赤谷反叛。陆真与雍州刺史刘邈讨伐平定了他们，赵昌独自骑马逃脱。后来鄠县百姓 王稚兄弟，聚集二千多人，联合赵昌。始平、石安、池阳、灵武四县人都起来响应，人数达到五千，占据治谷堡。当时诏令南郡王李惠等率领步兵和骑兵六千讨伐赵昌。陆真因大军未到，担心赵昌发展起

23、来，与雍州刺史刘邈讨伐赵昌。赵昌出营抗击，陆真打败他们，斩取赵昌及贼人首级三千多，把首级传送京师，并且杀戮他的同党七百多人，俘获男女一千多人。雍州民众，无不惊惧降服。任镇将几年，功德和声誉很显著。延兴二年去世。尸体运回京师安葬，谥号为烈。儿子陆延，字契胡提，很有气魄和才干，继承爵位为河南公。正始初年，任武川镇将。召入任太仆卿。正光初年，又被授予太仆卿。受派遣抚慰秀容，被放牧的人杀害。诗歌鉴赏 8.B(“能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良作风”是对原诗句的误解,原诗应该是“风流怎肯落他人之后”的意思。结合前后句意即可判断。)9.对往日长安得意生活的眷恋。如前八句和权贵们开怀畅饮、走马章台、出人宫殿的

24、豪奢生活。对流放夜郎的哀怨之情。“我愁远谪夜郎去”直接抒发了对流放夜郎的哀怨之情。对为国效力而不可得的愤懑。“函谷忽惊胡马来”表明敌人已经占领函谷关了,“秦宫桃李向明开”表明许多昔日同僚因兵兴之际，受到朝廷重用,好像桃花李花在阳光下盛开,而诗人自己见到国家罹难、生民涂炭，欲为国效力而不可得,不由得生出愤懑之情。对辛判官施以援手让自己早日赦还的期待。“金鸡放赦”即大赦之典,诗人借此典故表达了希望辛判官能够施以援手,使自己能够早日回归的情感。(计分点;每点 2 分,情感的概括及分析各占 1 分。答对任意三点可得 6 分,意思对即可。)四、理解性默写 1 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 2 樯橹灰飞烟灭 一尊还酹江月 3 爱而不见 搔首踟蹰 4.青青子衿，悠悠我心 5.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 6.熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅