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碎片内容
四年级上册语文第五单元 习作生活万花筒 一等奖创新教案（2 课时）习作：生活万花筒 教学目标 1.进一步体会按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。 2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。 教学重难点 3.留心身边生活，把生活中常见的事物变成自己的写作素材。 4.根据别人的意见，用修改符号修改自己的习作。 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣。 大家见过万花筒吗？万花筒是我们小时候很着迷的一种玩具，从万花筒里我们能欣赏到无数缤纷的“花儿”。透过生活万花筒,我们又会看到怎样的精彩呢？请同学们和老师一起欣赏一下吧。 出示视频。 这节课就让我们一起走进第五单元习作“生活万花筒”吧。 二、明确目标，引导审题，自主拟题。 学生勾画出这次习作的要求后交流。 出示本次习作要求： 1.选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。 2.
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