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附固在近岸岩礁上的藤壶 一等奖创新教案-高一下学期劳动技术.docx

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附固在近岸岩礁上的藤壶 一等奖创新教案-高一下学期劳动技术藤壶 教案 一、教学目标 了解藤壶,知道藤壶的简介、形态特征、生长习性、分布范围、繁殖方法、栽培技术、病虫害防治、主要价值、植物文化等。增加...

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碎片内容

附固在近岸岩礁上的藤壶 一等奖创新教案-高一下学期劳动技术.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:遴选试题 | 涉及机构:无柄目藤壶科、壳板的顶部、下部 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 附固在近岸岩礁上的藤壶 一等奖创新教案-高一下学期劳动技术藤壶 教案 一、教学目标 了解藤壶,知道藤壶的简介、形态特征、生长习性、分布范围、繁殖方法、栽培技术、病虫害防治、主要价值、植物文化等。
  • 增加植物的多样性和养护方面相关知识,希望保护生态环境的理念能深入人心,保护生物多样性,呼吁更多的人积极参与到生物多样性保护的行动中来。
  • 藤壶是雌雄同体,但异体受精,在生殖期间,必须靠着能伸缩的细管,将精子传到别的藤壶体内使其受精,经 3-4 个月孵化,刚孵化出的小幼苗即脱离母体。
  • 头部小触角用以附着,或消失仅留有粘液腺,具很强粘着力。

文档正文(预览部分)

附固在近岸岩礁上的藤壶 一等奖创新教案-高一下学期劳动技术藤壶 教案 一、教学目标 了解藤壶,知道藤壶的简介、形态特征、生长习性、分布范围、繁殖方法、栽培技术、病虫害防治、主要价值、植物文化等。增加植物的多样性和养护方面相关知识,希望保护生态环境的理念能深入人心,保护生物多样性,呼吁更多的人积极参与到生物多样性保护的行动中来。 二、教学重点 认真学习藤壶的知识,欣赏大自然的神奇。亲近自然、融入自然,探索自然界的生物多样性之美,唤起大家尊重自然、顺应自然、保护自然的决心。呼吁人们加入到生态环境保护的行动中来,共同建设美丽家园。 教学过程 简介 藤壶,无柄目藤壶科藤壶属的节肢动物。壳圆锥形,壳口缘由于壳板的顶部显著凸起而呈锯齿状;表面光滑,无纵肋;壳口略呈五角形。藤壶是附固在近岸岩礁上一簇簇灰白色有石灰质外壳的小动物,形似马的牙齿,又称“马牙”。

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来源:清风知己网

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