电脑桌面
添加清风知己到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

第16课《驱遣我们的想象》一等奖创新教案 统编版语文九年级下册.docx

第16课《驱遣我们的想象》一等奖创新教案 统编版语文九年级下册.docx_第1页
1/14
第16课《驱遣我们的想象》一等奖创新教案 统编版语文九年级下册.docx_第2页
2/14
第16课《驱遣我们的想象》一等奖创新教案 统编版语文九年级下册.docx_第3页
3/14
第 16 课《驱遣我们的想象》一等奖创新教案 统编版语文九年级下册第四单元 第 16 课 驱遣我们的想象 一、学习目标 ●阅读课文,把握核心概念"想象",梳理"想象"与“文艺”“文字”“读者”“作者”等重...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

第16课《驱遣我们的想象》一等奖创新教案 统编版语文九年级下册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:遴选试题 | 涉及机构:学校、不局 | 全文约 1,032 字

核心要点

  • 原文共有四节:"要认真阅读"(探讨文艺鉴赏的一般原则、方法),“驱遣我们的想象""训练语感"(教读者如何揣摩语言文字,并参照生活经验以训练语感),"不妨听听别人的话"(告诉读者,鉴赏文艺作品要读读相关的批评文章),旨在教授中等学校学生或一般的青年鉴赏文艺作品的方法。
  • 第 16 课《驱遣我们的想象》一等奖创新教案 统编版语文九年级下册第四单元 第 16 课 驱遣我们的想象 一、学习目标 ●阅读课文,把握核心概念"想象",梳理"想象"与“文艺”“文字”“读者”“作者”等重要概念间的关系,理解课文的主要观点。
  • 课文所选的是第二节,主要以实例分析的方式,探讨如何驱遣想象去鉴赏文学作品。
  • 一首歌谣,不但口头唱,还要刻呀,漆呀,把它保留在什么东西上(指使用纸和笔以前的时代而言)。

文档正文(预览部分)

第 16 课《驱遣我们的想象》一等奖创新教案 统编版语文九年级下册第四单元 第 16 课 驱遣我们的想象 一、学习目标 ●阅读课文,把握核心概念"想象",梳理"想象"与“文艺”“文字”“读者”“作者”等重要概念间的关系,理解课文的主要观点。重点 ●领会作者鉴赏文学作品的思想方法,并学以致用。 课文预习资料速查 【一】作者简介 叶圣陶(1894——1988),本名叶绍钧,江苏苏州人,作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 【二】背景资料 本文节选自《文艺作品的鉴赏》一文,后收入《阅读与写作》一书。原文共有四节:"要认真阅读"(探讨文艺鉴赏的一般原则、方法),“驱遣我们的想象""训练语感"(教读者如何揣摩语言文字,并参照生活经验以训练语感),"不妨听听别人的话"(告诉读者,鉴赏文艺作品要读读相关的批评文章),旨在教授中等学校学生或一般的青年鉴赏文艺作品的方法。

以上为全文约 39% 的内容,完整文档共 1,032 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-652540.html

来源:清风知己网

确认删除?
客服微信
  • 客服微信
回到顶部