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碎片内容
部编版六年级语文上册第五单元《习作围绕中心意思写》一等奖创新教案 习作：围绕中心意思写 教学目标： 1.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的部分写详细、写具体。 2.与同伴交换习作，针对是否写清中心意思作出评价、修改习作。 教学重难点： 1.能围绕一个意思选择不同的事例或从不同的方面写，能将重要的部分写详细、写具体。（重点） 2.与同伴交换习作，针对是否写清中心意思作出评价、修改习作。（难点） 教学准备： 多媒体课件、学生习作范例。 教学课时： 2 课时。 课题：围绕中心意思写 ___第 1 课时___总序第 3 生 1：个教案 课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 月 日 执教： 课时目标： 1.引导学生围绕感受最深的汉字，搜集、整理材料，领会文化内涵。 2.通过抓读写结合点，帮助学生掌握如何确定中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。 3.
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