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部编版六年级语文上册第六单元 《语文园地六》一等奖创新教案.docx

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部编版六年级语文上册第六单元 《语文园地六》一等奖创新教案 语文园地 教学目标: 1.结合自己的阅读体验,梳理归纳学习古诗词的方法。 2.能通过抓住关键句,把握一段话的主要观点。 3.阅读非连续性文本,...

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碎片内容

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文档导读(AI 摘要)

分类:遴选试题 | 文种:总结 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • 2.能通过抓住关键句,把握一段话的主要观点。
  • 能通过抓住关键句,把握一段话的主要观点。
  • (板书课题) 板块二 学习“交流平台” 1.交流学习古诗词的方法 师:想要近距离感受古诗词的美,我们首先要理解诗词的意思。
  • (课件出示“交流平台”中的第一个对话框)古典诗词中的字词比较凝练,许多字词在现代汉语中已经很少使用了,所以结合注释或通过查《古代汉语字典》等途径来疏通字义是很有必要的。

文档正文(预览部分)

部编版六年级语文上册第六单元 《语文园地六》一等奖创新教案 语文园地 教学目标: 1.结合自己的阅读体验,梳理归纳学习古诗词的方法。 2.能通过抓住关键句,把握一段话的主要观点。 3.阅读非连续性文本,提取有价值的信息。 4.了解并积累传统文化常识。 教学重难点: 1.结合自己的阅读体验,梳理归纳学习古诗词的方法;能通过抓住关键句,把握一段话的主要观点。(重点) 2.阅读非连续性文本,提取有价值的信息;了解并积累传统文化常识。(难点) 教学准备: 多媒体课件。 教学课时: 2 课时。 课题:语文园地 _________第 1 课时___ 总序第 38 个教案 课型:新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 月 日 执教: 课时目标: 1.能结合自己的阅读体验,总结理解古诗词的方法。 2.正确诵读“五行、五谷、五音、五彩”,初步理解其意思。

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来源:清风知己网

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