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碎片内容
14 刷子李 一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册第五单元 第 14 课《刷子李》 一、教学目标： 1.知识与技能:品读刷子李的奇，感受他的技艺高超。 2.过程与方法:探究写法的巧妙，学习侧面描写的方法。 3.情感态度与价值观:感悟追求卓越的工匠精神。 二、教学重、难点： 1.教学重点：品读刷子李的奇。 2.教学难点：通过分析曹小三心理的一波三折来解析《刷子李》的妙。 三、教材分析： 《刷子李》是部编版五年级下册习作单元的一篇精读课文。习作单元的精读课文定位不同于其他普通单元的精读课文，它是以习作为目的的阅读教学，直接指向语言文字的运用。文章主要透过徒弟曹小三心理的一波三折来凸显刷子李的技艺高超，帮助学生掌握描写周围人的反应也能间接写出人物特点的方法。
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