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初中体育《足球脚内侧踢球》单元教学设计以及思维导图.doc

初中体育《足球脚内侧踢球》单元教学设计以及思维导图.doc_第1页
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足球脚内侧踢球适用年级八年级所需时间4 课时主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系,单元的主要的学习方式和预期...

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初中体育《足球脚内侧踢球》单元教学设计以及思维导图.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 在活动中可以充分激发学生参与的积极主动性,有利于提高学生的柔韧性、协调性和灵活性,全面锻炼学生的身心,提高学生的身体素质。
  • 主题单元规划思维导图主题单元学习目标(说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标)1、运动参与:通过学习了解脚内侧踢球特点和知识,完成知识问答测试,积极主动参与与实现自我探究,力争实现课堂出勤率100%,小组学习评价和教师评价的 100%合格。
  • 3、身体健康:发展学生的柔韧性、协调性和快速奔跑、灵敏素质,全面锻炼学生的身心,提高学生的身体素质和健康水平,促进身心均衡发展。
  • 对应课标(说明:学科课程标准对本单元学习的要求) 新的课程理念强调体育教师在教学中要树立“健康第一”的思想,以学生发展为本,激发学生的运动兴趣,重视学生的主体地位,形成学生自我发展的个性和终身体育意识。

文档正文(预览部分)

足球脚内侧踢球适用年级八年级所需时间4 课时主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系,单元的主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500) 脚内侧踢球是中学体育足球教材中一项重要内容,具有很强的集体性和趣味性,是同学们十分喜爱的体育项目。在活动中可以充分激发学生参与的积极主动性,有利于提高学生的柔韧性、协调性和灵活性,全面锻炼学生的身心,提高学生的身体素质。 本单元中,我设计了两个专题组织学习活动。两个专题间紧密衔接,前者是后者的基础,后者是前者的提高。专题一:脚内侧踢地滚球技术。游戏(踢球过桥洞)导入,学生尝试,教师讲解引导,运用多种练习方法,小组优秀动作展示,学习掌握脚内侧踢地滚球的技术和基本练习方法。提高学生身体素质,培养健康、进取、积极向上的体育思想。

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来源:清风知己网

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